你家孩子是否有以下現象？很努力學習了，但成績還是不理想？學習沒有自信，總覺得自己不如別人？遇到學習困難就容易逃避？注意力不集中，心思不在學習上？其實都是和“心、腦、行”有關系，心有動力，學有深度，行有毅力，學習成績自然就能好。心包括學習動力和心理素質，腦包括學習能力和人際關系，行包括學習習慣和學習體能。大林教授和團隊成員在和北京師范大學、西北師范大學等深入合作，獨創“三層評估模型”、“家庭雙...

識別二維碼，關注我們我有想過，用很多華麗的語言來向你描述心理咨詢可能帶給人的意義。但是，所有的描述都不如真實的心理...

案例的概況：小徐，女孩子，20歲，是一位大一新生，她很厭惡學校流水性的教學和考試，很不開心，壓抑自己，常常想到自殺，也有自殘行為。并且持續了很長的一段時間，她說已經不知道自己上一次開心是什么時候了。小的時候和奶奶生活，一直到小學二年級才回到父母身邊。二年級的她不知道如何和父母相處，總是小心翼翼地，一點也不自在。覺得父母是一對陌生人，并不覺得他們愛自己。通過了解發現，其實自己并不是真正厭惡學習...

高考在即，12年的努力，一次見分曉，緊張是難免的。考試常見的情緒困擾包括以下幾個方面：焦慮、急躁、擔憂、不安一、...

家長們，你們是否曾擔心過孩子在高中階段面臨的種種壓力？學業、人際關系、未來規劃……這些如山一般的重任，時常讓我們的孩子們喘不過氣來。

教育的職責——支持學生的個性化成長上一個年代，人們受到的“教育”是，如果你努力學習，成績優秀，進入一所好的大學，你...

在校園這個本該充滿陽光與歡笑的地方，校園霸凌卻如同隱藏在暗處的陰影，悄然傷害著許多年輕的心靈。校園霸凌不僅對受害者造成身體和心理的雙重創傷，也對施暴者、旁觀者以及整個校園環境產生深遠影響。深入了解校園霸凌背后的心理機制，是預防和解決這一問題的關鍵。一、校園霸凌中的角色心理（一）施暴者心理尋求權力與控制感：一些施暴者通過霸凌行為，能夠在同伴群體中獲得一種虛假的權力感和控制感。他們享受看到受害者...

每個班級都有那么一兩個讓老師頭疼的孩子，他們總是在課堂上坐立不安，眼神流離，在課下情緒不穩定，易怒攻擊性強。他們很少有言語上和他人溝通，經常愛發脾氣，別扭、固執讓人不易接近。在整個班級都是被拒絕的，很不受大家歡迎。人民網2018年03月25日報道稱，調研顯示，目前我國受到情緒障礙和行為問題困擾的17歲以下兒童青少年約3000萬人。在兒童情緒困擾問題亟待解決的今天，我們作為引導者該做些什么？究...

在面試考場中，回答考官們的問題，有些人總是唯唯諾諾，有些人則是腦子里醞釀了一大堆的話，可是一句也講不出，其實這些歸...

據說我國抑郁癥患者有50%是在校學生。引起青少年抑郁癥的原因：69.57%是家庭關系，居第二大因素；最大的原因是人際關系，占77.39%；其他占比皆是學業壓力、生活習慣和睡眠不足等。孩子抑郁癥離不開家庭、學校和社會環境的影響。孩子抑郁了，是應該請假還是應該休學呢？這是讓每個家長都頭疼的問題。01其實，不管請假還是休學，這都是外在的手段。都是為了讓孩子的焦慮能夠暫時得到緩解，保持情緒穩定。孩子...

自2002年至今，教育局已頒布多項學校心理健康教育政策文件，逐步明確學校心理健康工作的推進計劃、開展途徑和方法等；2012年《中小學心理健康教育指導綱要（2012年）》2014年《中小學心理健康教育特色學校標準（試行）》……2018年《全國社會心理服務體系建設試點工作方案》完善教育系統心理服務網絡......學校心理健康工作為何重要？預防校園心理危機發生校園危機事件，如校園欺凌、自殺、青少年...

　　南寧心理咨詢師談中學生產生自卑心理的原因文：心翔南寧心理咨詢師　劉老師　　由于中學生處在一個特殊的成長階段，我...

心翔心理微課推薦——當孩子考試焦慮家長如何應對文：心翔心理微課隨著升學壓力的不斷升溫，考試焦慮這種心理問題不同程度...

心翔心理咨詢林曉義老師成功案例分享一、基本情況：姓名：黃同學性別：男年齡：13歲家庭成員：父親母親 黃同學父母工作...