VIP服務案例二：我討厭學校，討厭考試，甚至討厭這個世界

案例的概況：小徐，女孩子，20歲，是一位大一新生，她很厭惡學校流水性的教學和考試，很不開心，壓抑自己，常常想到自殺，也有自殘行為。并且持續了很長的一段時間，她說已經不知道自己上一次開心是什么時候了。小的時候和奶奶生活，一直到小學二年級才回到父母身邊。二年級的她不知道如何和父母相處，總是小心翼翼地，一點也不自在。覺得父母是一對陌生人，并不覺得他們愛自己。通過了解發現，其實自己并不是真正厭惡學習，而是希望可以得到父母的更多關注。

孩子的特點：敏感脆弱、與父母關系疏遠、人際關系差、長期抑郁，有自殘行為，情緒很難高漲。

家庭的特點：幼時父母缺位，家長性格比較嚴肅，家庭經濟比較寬裕，愿意配合孩子的調整進行努力。

服務的經過：家長陪同孩子一起前來做了解，孩子也愿意通過整體的服務計劃來提升自己，改變自己。主動簽訂了服務協議，然后由咨詢顧問安排后續的事宜。

服務的效果：經過前期基本的幾項服務，孩子的低落情緒漸漸緩解，重新學會了笑，在體驗訓練中感受愉悅和開心。通過結構式家庭治療，與父母的相處變得更加自然，不會再小心翼翼，更愿意表露自己的真實想法了。自殘的行為沒有了，漸漸喜歡上學習，喜歡和同學交流自己在藝術上的看法和見地。