兩人同行一人免費參與方式：邀請好友掃碼一起拼團參與團購（兩人自行組團）為什么你總被金錢“卡住”？明明有能力，卻不敢談錢、不會定價？ 拼命賺錢卻留不住，陷入“焦慮-消耗-更焦慮”的循環(huán)？ 渴望用心理學助人，卻困于“為愛發(fā)電難變現(xiàn)”的窘境？這不是你的錯，只是你從未真正看清與金錢的關系? OH卡牌技術將帶你直擊潛意識，揭開金錢卡點的根源：原生家庭模式、自我價值封印、財富限制性信念......   ...

17年資深導師親授，0基礎變現(xiàn)，打造“療愈+事業(yè)”雙成長賽道

兒童性教育兩日營內(nèi)容依照《國際性教育技術指導綱要》，遵循6-12歲兒童認知學習特點和心理發(fā)展特點，開展游戲化教學，支持兒童探究、參與和體驗式學習。幫助孩子完成現(xiàn)階段生命和身體探索，懂得尊重他人、悅納自己，增強自我保護意識。“為什么妹妹不是站著尿尿？”“我是怎么到你的肚子里的？”“為什么爸爸可以和媽媽睡，我不能？”孩子提出問題的背后，是因為孩子開始對生命、死亡或是身體充滿好奇，且擁有探索的欲望...

OH卡牌工具箱，這不是普通的工具包——我們像拼樂高一樣重構心理學！零基礎也能組合出：
√ 深度療愈方案 √ 團體訓練設計
√ 自我探索指南 √ 創(chuàng)意沙龍架構

“家庭才是孩子教育發(fā)生的第一現(xiàn)場”為什么孩子沒法接受批評和失敗，一遇到挫折就抵抗，抗挫力弱？為什么孩子的情緒無法掌控，總是亂發(fā)脾氣？為什么孩子不遵守規(guī)則，不懂得適應各種環(huán)境？為什么孩子在面對沖突時，要么壓抑退縮、要么敏感叛逆？為什么孩子面對權益被侵犯時，忍氣吞聲，不懂得捍衛(wèi)自己的權利？為什么孩子沒有界限意識，不知道如何和同學和諧相處？父母如何透過孩子的偏差行為，清晰的看到孩子成長的真正需求，...