孩子說臟話，如何教育更有效？

隨著孩子年齡的增長，孩子很可能在無意間，爆出兩句非常沒有禮貌的粗口 ! 口出臟言是非常沒有修養的行為，但是隨著孩子接觸社會機會的增多，我們很難不讓孩子接觸 " 污言穢語 "，那么我們應該如何糾正孩子 " 爆粗口 " 的惡習呢 ? 只是打罵，很可能適得其反，下面讓我們看看這位智慧的 " 父親 " 是怎么做的吧!

之前我頻繁被孩子老師叫去學校，說我兒子在上課的時候傳紙條罵人，紙條上寫的句子比如 "XX 你是豬 ""XX 我是你爹 ""XX 是傻子 ""XX 我要打死你 "。我教育了多次，不僅無效反而變本加厲。忍無可忍后，我讓老公去處理。可能就是男女看待問題和處理問題的不同吧，老公被班主任叫去學校回家后，什么都沒說，倒是兒子沉不住氣了，問是不是老師找他了 ?

老公說：" 是啊，怎么了 ?" 兒子說，" 那你怎么不像媽媽那樣教訓我 ?" 老公說 " 你喜歡被教訓 ?" 兒子搖了搖頭。老公又問 " 你是不是覺得這樣更能引起同學的關注 ?" 兒子無所謂的點點頭，并且自言自語 " 好玩、酷 "。老公掏出班主任繳獲的紙條跟兒子說 " 你看你寫的紙條，錯別字太多了，而且罵的也沒有水平，這樣很丟人的 " 兒子明顯大吃一驚，然后老公就認真的跟兒子講解錯別字是哪個，字怎么寫更帥氣，句子怎么更通順，用什么比喻更恰當 ……

最后說 " 兒子，罵人不一定要用臟話，你完全可以表達的更藝術一些，比如說他懶得像只樹懶，胖的像只熊貓，跑起來比兔子還快。并且，贊美別人比罵別人，更受同學歡迎和關注，不信你試試，非常酷。"

老公的這種教育方式我很驚訝，不如就這樣試試看。不可思議的是，之后的半年時間，再也沒被老師叫去辦公室，兒子的語言表達能力也突飛猛進，作文滿分被當例文傳閱更是常有的事，不得不對我老公的這種教育方式刮目相看。孩子罵臟話，可以試試這種方法，說不定就管用了呢。反其道而行之，這個爸爸很智慧，沒有用批評教育的方式打擊孩子的自尊心，而是跟孩子在錯誤中學習處理問題的方法，再加以引導，這種育兒心態值得大家學習。

1、每個孩子都會有 " 詛咒期 "，只不過輕重不同。

2、孩子會模仿周圍人說話做事的樣子，如果父母或身邊的小伙伴習慣罵人，很可能就被學去。

3、很多小朋友是分不清楚臟話和普通用語區別的，就像小寶寶容易把撫摸表現成打人一樣。孩子對語言和詞匯的理解是慢慢養成的，加以引導就可以了。

4、孩子要玩具得不到滿足，罵人、打滾是常用的宣泄情緒的方式。其實罵人也是大人泄憤的一種方式。

5、渴望長大的表現，因為 " 大人罵人 "，我罵人就證明長大了 6、表現欲，覺得很酷

家長需要怎么做呢？

1. 減少影視作品及網上信息對孩子的影響

對此，很多父母不約而同地提到 " 關電視、鎖電腦，什么方法都試了，他就是不聽，還兇我 "，這就告訴我們，" 阻止 " 是不可能，只有 " 控制 "。對于青春期的孩子來說，關電視、鎖電腦就是干涉他們生活，約束他們的自由，甚至被定義為 " 剝奪他們的生活樂趣 "，這讓孩子不自覺地反抗起來，就比如大冬天的，我們用一張被子把孩子卷起來，會認為他很暖和，但他卻會覺得不舒服，不斷地掙扎。所以，父母不妨跟孩子 " 約法三章 "，用時間來約束孩子的用語。比如說，發現孩子說一句臟話，就扣掉 5 分鐘玩游戲的時間，如此類推。相反，如果孩子之前經常說臟話，但這一周里在家都能夠堅持文明用語，那周末可以額外增加 1 小時的玩電腦、 看電視的時間。先從家里開始，讓孩子養成習慣，再慢慢延伸到外面的生活，循序漸進。

2. 減弱孩子說臟話的動機

成長期的孩子說臟話是有動機的，我們只有想方法減弱孩子說臟話的動機，才能從根本上解決問題。第一，孩子需要認可我們需要在平時就挖掘孩子的優點，多指出一些他的特點，做得好的地方，讓他形成一個良好的自我認知與自我形象。盡量避免讓孩子 " 學某某家的孩子 "，同一件事，可以引導孩子以自己的方式去完成。而且當孩子以正當的方式表達意見時，父母可以適當采用合理的建議，肯定他的想法與能力。孩子的獨特人格以 " 健康 " 的方式被認可，那他就不必以說臟話的形式去獲得自我認同。第二，父母需要淡定孩子愛說臟話，家長最好盡量保持平靜，不要急著指責或啞口無言，否則只會讓孩子覺得說臟話是一個 " 制 " 住父母或讓父母 " 失控 " 的好方法。只有孩子覺得這樣的話語不能引起別人的注意，他們才覺得無趣，不會再去故意模仿這些詞匯了。平時家長要多與孩子溝通，形成良好的溝通習慣，如果孩子以說臟話的形式來表達自我，家長可以告訴孩子這種說話的方式是不好的，讓他重新表述，或先暫停一下，等孩子能夠正確表達自我時，再繼續話題。第三，孩子需要冷靜引導孩子學會控制自己的不良情緒。很多時候，孩子說臟話是為了發泄不良情緒，所以想幫助孩子糾正說臟話的習慣，家長不妨教會孩子多種適當的情緒宣泄方法，例如：鼓勵孩子把不高興、不愉快的事件告訴父母或其朋友，以緩解心中的不快 ; 鼓勵孩子自我隔離來達到冷靜 ; 培養孩子樂觀的性格和幽默感等等。

3. 與家委、班主任互助

某些特殊情況，以及隨著孩子長大學校與老師的約束力明顯減弱，但仍不可忽視。如果孩子班上確實有說臟話的風氣，那父母不妨跟班主任、家委會聯系，協商解決問題的方案，比如：由學校牽頭，給孩子上一節文明用語，拒絕臟話的文明教育課。或是在班里建立文明榜，鼓勵孩子文明用語。

4. 以身作則，不說臟話

家長要做文明用語的好榜樣。家長要注意文明用語，尤其是憤怒或煩惱時，如果實在習慣了，那么想要說的時候可以想想孩子說臟話的情境來警告自己，或避開孩子再說。如果在孩子面前不小心說了臟話，而孩子也好奇的跟著說，家長最好向他 " 認錯 "，告訴他這樣說話是不好的，然后讓孩子 " 監督 " 自己改正錯誤。這樣既可以起到凈化語言環境的作用，也能讓孩子分清楚哪些話是臟話，不可以說。編后語:教育孩子是父母共同的事，我常常在來做孩子教育咨詢的家長中發現往往孩子的媽媽過于包攬男孩的孩子的教育責任。而父親變的可有可無，或者索性就被解除了這義務。這對男孩的發展特別的不利。父親的教育未必是如母親般精心，但關鍵時刻出來表達父親的權威很重要（當然不是打罵這種野蠻途徑，卻可以是野蠻女友這種樣子）。我在成人的咨詢中同樣發現，父親角色的缺失或關系僵持過度，導致成年的男孩過于的孩子氣，過多表現在事業不順，人際沖突。或者女孩成為女人后不能適應婚姻，對男人有過多的不了解，不適應的情況。甚至影響到下一代的孩子教育方式和與孩子長大后的關系。