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青春叛逆期竟是孩子留給家長最后的機會！看完大家都沉默了發表時間：2019-08-08 10:01
青春期的孩子開始有了生命主體的覺醒和自我意識的提升，對什么都不再輕易盲從或依附，喜歡仰望星空，憧憬未來，向往自主獨立的自由空間。 青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個階段，某種意義上說，它是孩子留給家長的最后調整、教育的機會。 研究證明，青春期被家庭迫害的孩子，犯罪率和自殺率相當高。除此之外，這些受害者還發展出自虐、自殘、自貶、自卑等特質。 家長們，請抓住孩子青春期最后的機會，處理好親子關系，把青春期變成孩子的修補期、助推期、黃金發展期！ 01 青春期是人生的第一茬果實 孩子的成長過程有兩個最敏感階段，第一個階段是4—6歲，在這兩三年里，孩子從家庭感受到了生存中最基本的要素，并對性別及環境有了最初的認知，這一切是“一個人之所以為人”的根據，也是人際關系的基石。 第二個階段就是青春期，它是在第一個階段的基礎上發生的，換言之，它的質量基本取決于第一階段。 比如一個女孩子在小學前沒有得到足夠的父母關愛，那么步入青春期時，她就有可能早戀、厭學、與老師作對…… 一個男孩子也有可能因童年階段與父母的不良關系，而在青春期發生一些反常現象，比如網癮、打架、早戀或逃學等。 童年是種子，青春期結出第一茬果實，雖然青黃不接，青澀脆弱，卻也實在地掛滿枝頭，呼朋引伴。但有經驗的果農都知道，第一茬果實不能要，果樹要養，因為它們的營養還不夠豐富，還不足以承擔成熟的責任。 這是對青春期最形象的比喻，看上去他們已經出落得婷婷玉立或高大威猛，卻遠未達到成熟的要求，廣義地說，是心理年齡幼稚，狹義地講，是除身體外其它一切條件均不具備。所以他們無權，也無法承擔生活。 02 青春期是孩子留給父母的最后機會 但并不是說這個階段就該無所作為，事實上，青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個階段。 原因有二：第一，它是成家立業的前奏；第二，它是孩子留給家長的最后機會。什么機會？ 調整和教育的機會 也就是說，如果一個孩子在童年階段沒有得到足夠的關愛，并因此而表現不良，那么父母就要在孩子的青春期給予彌補和引導，如果在這一階段，孩子的性格漏洞仍未得到修補，那么他/她的一生將很難與幸福、健康、快樂結緣。 從多年治療與咨詢的經驗中不難看出，無論是高考減壓，還是親子關系，或是早戀、逃學、網癮、叛逆等，若父母在孩子青春期階段給予正確的引導與關愛，上述大部分問題都有解決的可能。 可如果將之推延幾年，對，只是短短的幾年后，當這些問題背后的心理因素如病毒一樣貫穿于孩子們的工作和生活，就可能成為終生難愈的腫瘤，再治起來，不僅成本極高，而且治愈的可能性相當低。原因是，他們已經定型了，“炎癥”已經發展為“癌癥”！ 青春期傷害的惡果 青春期是孩子留給家長最后的機會，因此在這個階段，許多孩子也令家長十分頭疼，有些明智的家長會以耐心地陪伴、引導等方式感化孩子，他們或求助于專家，或者與老師溝通，或者把孩子送到國外…… 無論這些舉動是否高明，總之，他們在付出心血，而這些心血，孩子不會視而不見。只不過，那些回報有可能滯后。 另外還有相當一部分父母沒有這種耐心，面對表現不良的子女，他們仍然延續著十幾年前的管教方式，比如在孩子5歲時遭到父母責打，15歲時還在忍受這種皮肉之苦。 這就等于進一步強化了孩子的存在方式：我是不被父母關愛的（5歲時），我是不被環境接納的（15歲），那么再過十年，25歲時，這個人就有可能發展出反社會人格或自虐傾向，再過十年、二十年、三十年……那些疼痛和羞辱將永遠伴隨其左右，地獄由此形成。 研究證明，青春期被家庭迫害的孩子，犯罪率和自殺率相當高。除此之外，這些受害者還要發展出自虐、自殘、自貶、自卑等特質，這一切，均玷污了美麗圣潔的青春期，但此時的孩子還無法離開父母而獨立生存，因此，他們還會被迫承受來自父母的壓力與傷害，并帶著這些傷疤走向他們的下一站：社會。 03 怎樣把孩子的青春期變成“黃金期” 青春期不是"危險期"而是"修補黃金期" 媽媽：“今天給你蒸了一條大甲魚。” 孩子很欣喜：“哇，我好喜歡！” “你要對得起甲魚，下次考試……” 孩子一下子沒了胃口“我不吃了，我去做功課！” …… 媽媽:“今天咱倆談談心，好嗎？” 孩子：“好哇！好久沒有和你談心了。” “聽說王阿姨的女兒這次數學考了年級第一……” 孩子轉身離開，“那你認她做女兒吧！”…… 生活中，不經意間，親子的小船常常說翻就翻。 有家長擔心，青春期是危險期嗎？ 如果說生命也有四季，那么，青春期就是這生命四季中的春天。 青春期是連接童年期和成人期的黃金修補期，具有承上啟下的作用。 青春期既是生命發展的重要階段，也是變化迅猛的黃金時光。親子關系處理得好，青春期可以成為修補期、助推期。 青春期的孩子開始有了生命主體的覺醒和自我意識的提升，對什么不再輕易盲從或依附，喜歡仰望星空、憧憬未來，向往自主獨立的自由空間。但青春期往往被過度妖魔化，猶如洪水猛獸，夸大了青春期的“負面形象”，使家長焦慮擔憂，設卡防范。 如何讓青春期階段的親子小船變成和諧的巨輪？ 家長和老師要轉變觀念，回歸教育的本原。 青春期教育是一種美的教育，學會正確處理生命發展的重要階段，以積極樂觀的心態科學認識青春期，就像享受生命的春天一樣，擁抱春天般地擁抱青春期，問題一定會迎刃而解。 作為家長，都希望自己孩子像個小太陽一樣快樂的長大，但現實很骨感，我們會遇到這樣那樣的不如意，當孩子到了青春期要面對的問題就更多了。現在的孩子是一個家庭的核心，這個核心一旦不快樂或有了問題，整個家庭的幸福指數就會下降，甚至毫無幸福可言。 家長們，請抓住孩子青春期最后的機會，人生是個單程旅行，沒有回頭路可走！在這樣重要的時期，家長與老師的引導十分關鍵，那么我們應該怎么做呢？
其實我們的寶貝要面對的壓力不比我們小，他也需要一句“你辛苦了 ”； 他想試著獨立去完成或思考一個問題，做一件事，相信他可以做得很好； 他的小肩膀可以承受一些挫折，至少，讓他去試試； 他需要更多空間去思考去好奇、去發現，他需要廣闊的草原與藍天； 他也特別愿意接受新的知識，讓自己強大，讓自己快樂； 他也正在努力，只不過需要一個過程，說不定比你想象的還好； 你想想，當年那個不聽話的你，現在不也是家里的頂梁柱，你的生活軌跡已經遠遠優于當年的父母（不絕對）……
青春期是孩子的第二個可塑期，也是重塑期。你可以在青春期充分的塑造并發揮孩子的潛力。 孩子大腦在14-18歲會有很大變化，直接影響孩子的情緒，睡眠，與他人的互動， 這是認知新事物與新理念的好階段，這個階段我們更要注重孩子的品格培養，培養他們內在的幸福力、樂觀的思維，自律的品質，并幫助他們在學校和生活中更成功，最終擁有更幸福的人生。 三、學習心理學知識，強調孩子的優勢，塑造孩子的品格 通過專業的知識，認清孩子處于青春期的某個階段，培養孩子的自主性，用專業的方法來理解他塑造他，幫助孩子從品格的切入，從目標的自我管理的切入 。 教給孩子應對的方法，讓孩子有目標，有希望，有動力，有積極的情緒，堅強的毅力，強大的自律。 可以幫到孩子在學業上輕松面對，健康成長。幫助孩子未來獨立長大，面對將來的大學生活及社會活動。讓孩子少走彎路，家庭更加幸福，提升全家人的幸福指數。 性格優勢是什么？ 是從心理學的角度來定義美德，是有關美德的具體心理內容，是定義美德的過程或機制。 一個人身上不可能具備所有優勢，但當一個人呈現出某一個美德中的一到兩個優勢，我們就可以說他具有較好的個性。 其對于青少年來說，發現并運用他的性格優勢，使得他產生積極情緒，幫助自己得到更多的成就和快樂！ 對于心理咨詢師們，學習性格優勢咨詢會給心理咨詢帶來益處： 一、青春期問題咨詢中不想見心理咨詢師的來訪者更容易切入； 二、清晰指導家長，如何發現孩子的品格優勢； 三、更容易與一個阻抗嚴重的來訪者建立關系； 四、 可給到來訪者家庭中孩子更容易接收的建議。 性格優勢咨詢課程的內容： 一、積極心理學及相關理論基礎 1導學 2傳統心理學與積極心理學 3蓬勃發展的積極教育 4中國新一代青少年 5生理成熟、心理變化與認知發展 6代溝、家庭關系、青春期親子關系 7青春期心理需求：自主性 8青春期心理需求：同一性 二、青少年優勢咨詢技術案例演示 優勢發展咨詢流程演示（一個真實的大學生案例全過程） 三、青少年優勢咨詢實務應用 1優勢測評與發展 2青少年優勢咨詢（參考流程） 3不可缺失的生命教育 4青少年網絡成癮及干預 5同伴關系與社交技能 6教出樂觀的孩子 7青少年心理危機干預 性格優勢咨詢課程的適學人群： 一、適齡與即將適齡的孩子家長； 二、在教育孩子問題中迷茫的家長； 三、希望及早發現孩子的優勢并確立其發展目標的父母； 四、希望孩子一生快樂幸福的父母； 五、希望提高孩子情緒智力及心理健康的父母； 六、心理咨詢師、教師、教育工作者。 學習詳情： 課程約16學時，開通180天，開通期間可無限次反復學習。 可通過電腦或手機APP隨時學習。 學習價格： 原價：980元 活動期間課程五折優惠：即490元 購買方式 掃碼咨詢課程助理
祝愿天下父母都能陪伴孩子快樂成功的渡過青春期， 你的孩子本來就很優秀，發現他、鼓勵他、成就他。 |
