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南寧2018年暑期夏令營開始報名了，注意力專項訓練營

發(fā)表時間：2018-05-10 10:20

這個訓練營，見證了太多孩子的改變！

1.
高考中200分的逆襲。有孩子在高考前參加訓練營后的短時間內(nèi)，找到了學習動力和目標，成績提高了近200分！高考對于每個孩子有多重要，無需多言。

2.現(xiàn)實版的“變形記”。有孩子在訓練營后，學會開始管理自己的情緒，從之前和媽媽的“戰(zhàn)爭”不斷，到后來親子對抗減少、關系融洽。

3.認識到自己。有孩子在訓練營里“第一次畫出了我人生的夢想導航圖，第一次如此清晰的找到了我人生努力的方向”。

4.學會抬起頭。有孩子在訓練營里重拾了自尊與自信，不再是得過且過，不再畏懼困難，不再害羞，變的敢于發(fā)言，懂得聆聽，清晰了自己的目標。

你的孩子是否存在以下問題：

1.上課注意力渙散，上課不專心，無法吸收知識，學習過程困苦，作業(yè)完成困難；
2.學習能力缺乏，知識理解能力低下，厭學畏學情緒強烈，不良行為增值；
3.家里小霸王，學校的問題學生。
4.放肆癥嚴重，不尊重家人和老師。
5.人際關系緊張，社會溝通能力匱乏。

......

作為家長的你是否有以下苦惱？

1.
不知道怎么去教育，已經(jīng)束手無策。
2.不知道怎么說，孩子才聽。
3.和孩子交流障礙，對抗嚴重。
4.孩子就像小野馬，誰都奈何不了他。

做家長的我們，總是期待孩子更優(yōu)秀，堅決貫徹“不讓孩子輸在起跑線上”的原則，從三四歲就開始各種興趣班培訓。但決定孩子成功的重要因素，并不是我們給孩子灌輸了多少知識，而在于你是否幫助孩子培養(yǎng)了卓良好的學習習慣，孩子是否具備自我管理、控制沖動、情緒管理、主動探求、人際關系、自尊自信等內(nèi)在特質(zhì)，助其贏得幸福的未來！

廣西青少年心理成長基地聯(lián)合北京顧宏翔教育科技研究院開展2018“心智成長”夏令營將為您撥開愁云，消除焦慮和煩躁，讓您的孩子消除學習障礙，讓您重獲幸福溫馨的家庭情感生活！

2018“心智成長”夏令營是由北京顧宏翔教育科技研究院顧宏翔教授和他的研究團隊精心打造出的適合小學生的一套完整高效的修復系統(tǒng)。顧宏翔先生以第二生命形態(tài)學理論為依托，通過大量的實證研究，精心設計了這套完整而高效的修復系統(tǒng)。

2018年廣西“心智成長”夏令營

注意力提升訓練計劃

專為9—18歲的青少年而設立，是國內(nèi)知名的青少年專屬成長體系！

主要通過鍛煉孩子的分析能力，主動思維能力，社會溝通能力，自控自抑能力，承擔責任能力，從這五方面來提升孩子的專注力、注意力，讓孩子在短短14天內(nèi)發(fā)生變化，改變過去諸多不良行為習慣。

14天注意力提升訓練營，是中國冬夏令營有史以來，最前沿，最高效，最具操作性的專項課程。課程的設計、行程的安排都是最豐富、最精彩的！將能力提升、信念種入、成績提高、態(tài)度轉(zhuǎn)變、開拓視野、磨練意志，點點滴滴的提升帶入到每一天；通過心智成長、學習提升、習慣養(yǎng)成、半軍事化管理、體能訓練完美的結合，讓孩子度過一個開心、收獲、難忘的假期！

【訓練營招募對象】

適合9—18歲青少年

報名說明：

* 訓練營屬于發(fā)展性團體培訓，非心理治療性質(zhì)，僅接收身心健康的兒童、青少年。

* 涉及精神障礙性問題（如抑郁、焦慮等）、暴力傾向、拒絕上學等情形的營員，訓練營暫不接收。如有具體相關求助需求的家庭，請單獨聯(lián)系工作人員或?qū)で笙鄳膸椭?/span>

【活動時間和地點】

營期

時間

地點

報到時間

2018第1期

7月15—28日

（14天營）

南寧及周邊

7月15日

2018第2期

8月12—25日

（14天營）

南寧及周邊

8月12日

【課程簡介和課程特色】

【課程簡介】

針對個人會表現(xiàn)出經(jīng)常性的丟三落四、總是記不住剛說過的話或做過的事情、不能對同一件事情保持長時間的關注、需要被叫很多次才能聽到，而且手腳總是喜歡不停的亂動，總是安靜不下來等現(xiàn)象，這些都是因為注意力不集中。
根據(jù)注意力的相關特質(zhì)，我們專門設計了對注意力進行針對性培養(yǎng)的相關課程，通過訓練使聽覺注意水平提高、視覺注意質(zhì)量增加、注意持續(xù)時間延長、注意范圍擴大等，達到注意能力整體提高的目的，并且始終穩(wěn)定的保持在一種較高的注意水平下去從事各種學習任務，最終提高學習質(zhì)量。

【課程特色】

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科學訓練：針對走神、分心、坐不住等注意力問題，經(jīng)過視覺專注訓練、聽覺專注訓練達成課堂目標

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形式多樣：教學形式以“課堂、游戲、生活實踐”穿插進行、活動豐富，生動有趣

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成功檔案：建立個人成功檔案，明確自己奮斗目標

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融會貫通：“學、練、用”，將好習慣融入日常生活，讓學員親身參與

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心理拓展：專業(yè)心理拓展游戲貫穿全程，對情緒自控能力差、社會交往能力弱得到很好改善

注意力修復提高訓練營課程安排

	上午活動	學生收獲	下午活動	學生收獲
第1天	家長10：30前送孩子到報社集合，辦理入營手續(xù)，11：00孩子統(tǒng)一坐大巴車出發(fā)到營地，12：00到營地，午餐，安排住宿。		破冰	突破孩子的交際圈，融入集體。
第1天	戶外課：幫你幫我	孩子聽講時能迅速抓住章節(jié)重點及關鍵詞；在老師板書時能快速及時找到知識重點；形成高效的隨堂筆記內(nèi)容的記憶性。	理論課	讓孩子理解父母不良情緒產(chǎn)生的原因，進而培養(yǎng)孩子對父母自覺關注的習慣性和責任承擔能力。
第2天	戶外課：草木為家	在孩子們獲得家長所期待的沉穩(wěn)表現(xiàn)同時，也會在活動中輕松獲得對中英文課文內(nèi)容良好的理解分析能力，以及幾何圖形的理解、掌握和應用能力的顯著提升。	理論課	讓孩子學會傾聽的同時，建立起來的等待概念會從根本上解決孩子的搶話、插話現(xiàn)象。
第3天	戶外課：竹石藏匿	活動會使孩子初步形成未來在學習工作中擁有強大的規(guī)劃計劃能力。此外，還能有效降低孩子課堂筆記丟拉知識點的現(xiàn)象。	理論課	從根本上解決孩子的挑剔現(xiàn)象，讓孩子能夠從別人的身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點并自覺吸收轉(zhuǎn)化為完善自我的養(yǎng)分。
第4天	戶外課：枝葉聚集	提高孩子英語完型填空的答題能力及幾何中復合求面積的解題能力。	理論課	學會完整的表達自己的所思所想，從而從根本上降低誤解的產(chǎn)生幾率。
第5天	戶外課：圖隱自然	孩子在活動中能夠有效提高手眼的協(xié)調(diào)能力，做作業(yè)、記筆記、考試的書寫速度，記憶效率及做幾何輔助線的基礎能力。	理論課	從根本上降低孩子的情緒化表現(xiàn)，緩解降低孩子的急躁、焦躁、暴躁、易怒等不良情緒表現(xiàn)。
第6天	戶外課：山水吹米	使孩子形成對同一學科知識理解使用上的貫通串聯(lián)性。	理論課	提升孩子與父母之間的情感信任度，使孩子獲得對外有效的預警性，降低消滅孩子的上當受騙率，改善孩子無端猜忌多疑的心態(tài)。
第7天	戶外課：量樹裁木	讓孩子形成自覺驗證的良好習慣，并且能夠把各學科知識點相互關聯(lián)進行學習的良好習慣性。	理論課	從根本上降低孩子對父母的抗拒性表現(xiàn)，拉近親子情感距離。
第8天	戶外課：孿生子女	使孩子獲得記筆記、寫作業(yè)、考試、背課文的細致和準確能力，避免考試、做作業(yè)時所出現(xiàn)的漏題、丟落單位、小數(shù)點出錯等馬虎行為。	理論課	增添孩子的家庭情感溝通情趣，讓孩子的內(nèi)心世界充滿生機，色彩斑斕，讓孩子從根本上杜絕壓抑、郁悶、憂郁、抑郁等不良心態(tài)。
第9天	戶外課：原始部落	讓孩子無論做什么事都能規(guī)劃出明確的步驟，并且能夠統(tǒng)籌所有的事情以及自己的時間。全面提升孩子未來的學習工作效率。	理論課	從根本上解決孩子的正話反說的不良習慣。
第10天	戶外課：昆蟲瘋狂	讓孩子在未來的學習中能緊跟老師的板書及講課過程，閱讀時大腦能緊盯書本，不會出現(xiàn)游離或偏離的現(xiàn)象。	理論課	讓孩子擁有品位和向往，能夠真切的體會到生活的滿足感。
第11天	戶外課：話影相依	再次建立孩子的驗證習慣性，從根本上避免孩子出現(xiàn)想當然的不良現(xiàn)象。	理論課	前十天理論課復習（話劇模式）
第12天	戶外課：繁盛王朝	初步建立起孩子學習、生活、工作中堅持不懈的品質(zhì)，讓孩子對未來的世界充滿希望。	理論課	教會孩子如何面對挫折。
第13天	戶外課：找回自己	讓孩子擁有良好的秩序性，自覺按事物的輕重緩急，先后順序?qū)λ龅氖挛镞M行排列。	理論課	讓孩子形成自覺排序的良好習慣性。
第14天	戶外課：分疆畫界	建立孩子平面立體幾何思維的基礎模型。		勝利返航------