孩子厭學(xué)休學(xué)，這對(duì)任何家庭而言，都宛如一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，讓父母?jìng)冾^疼不已。身為心理咨詢師普普，我接觸過(guò)太多因孩子學(xué)業(yè)問(wèn)題而焦頭爛額的家長(zhǎng)。當(dāng)孩子走到嚴(yán)重厭學(xué)甚至休學(xué)這一步，學(xué)習(xí)仿佛成了一碰就炸的 “紅線”，讓家長(zhǎng)們不知所措。孩子提出休學(xué)，絕非一時(shí)沖動(dòng)，而是在長(zhǎng)期壓力下無(wú)奈的抉擇。在上學(xué)的年紀(jì)，社會(huì)普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子的首要任務(wù)，一旦在學(xué)習(xí)上遭遇挫折，孩子極易陷入自卑的泥沼。其實(shí)，很多時(shí)候孩子看似 “逃避” 學(xué)習(xí)的選擇，背后是他們渴望證明自身價(jià)值的強(qiáng)烈訴求。當(dāng)學(xué)習(xí)這條路走不通，他們本能地想通過(guò)嘗試其他事物，來(lái)找回自信，找到自己在這個(gè)世界上的立足之地。
此時(shí)，父母的態(tài)度至關(guān)重要。明智的做法是先給予孩子充分支持，允許他們?nèi)ヌ剿鳌⑷L試。當(dāng)孩子接觸的事物越來(lái)越多，視野不斷拓寬，認(rèn)知變得更加豐富多元，在這個(gè)自我成長(zhǎng)、自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，他們完全有能力做出正確的選擇。家長(zhǎng)們大可不必憂心忡忡，擔(dān)心孩子一去不回頭。要知道，生活就像一座蘊(yùn)藏?zé)o數(shù)寶藏的礦山，孩子在不同領(lǐng)域的挖掘嘗試，都會(huì)成為滋養(yǎng)他們的寶貴經(jīng)歷。
隨著閱歷的增長(zhǎng)，孩子大概率會(huì)恍然大悟：想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，念書(shū)或許是一條更平坦、更高效的道路。回顧過(guò)往，我曾接觸過(guò)一個(gè)名叫曉峰的孩子，他成績(jī)一直不理想，在學(xué)校備受打擊，最終提出休學(xué)。父母聽(tīng)從建議，沒(méi)有強(qiáng)行逼迫，而是支持他去參加各種興趣班。曉峰嘗試了繪畫(huà)、編程、手工制作等諸多領(lǐng)域，在這個(gè)過(guò)程中，他不僅找回了自信，更發(fā)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)編程有著濃厚興趣與天賦。但很快他意識(shí)到，想要深入學(xué)習(xí)編程，數(shù)理知識(shí)不可或缺，最終主動(dòng)提出復(fù)學(xué)，學(xué)習(xí)勁頭十足。
在青少年教育中，尊重孩子的意愿、理解他們的困境，遠(yuǎn)比盲目施壓、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)更有效。當(dāng)孩子感受到被尊重、被支持，內(nèi)心的力量得以激發(fā)，才能真正找到屬于自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，順利回歸校園，走向更廣闊的未來(lái)。后續(xù)我會(huì)持續(xù)分享更多青少年教育的實(shí)用技巧與案例，記得關(guān)注我，咱們一起為孩子的成長(zhǎng)助力。
