沙盤(pán)療法

Sandplay Therapy

沙盤(pán)療法是在治療師的陪伴下，來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行沙盤(pán)操作（自我表現(xiàn)）的一種心理療法。沙盤(pán)作為一種視覺(jué)投射的表現(xiàn)形式，可以將人的心象充分地表現(xiàn)出來(lái)。

沙盤(pán)游戲采用意象的創(chuàng)造性治療形式，“集中提煉身心的生命能量”（榮格），在所營(yíng)造的“自由和受保護(hù)的空間”氣氛中，通過(guò)探求沙盤(pán)中所使用的玩具的象征意義，讀懂一個(gè)人的內(nèi)心世界，體驗(yàn)其喜怒哀樂(lè)，洞察其內(nèi)心變化。

在兒童心理沙盤(pán)游戲情商成長(zhǎng)小組，可以促進(jìn)兒童的身體、心理、社會(huì)情感感和學(xué)業(yè)能力的發(fā)展。孩子們還可以獲得什么？

有效、安全地宣泄情緒，緩解壓力

團(tuán)體沙盤(pán)療法對(duì)于解決學(xué)生的行為問(wèn)題和發(fā)展適應(yīng)性問(wèn)題有很好的療效。在這里，他們可以探索如何更好地生存，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)公平地游戲，調(diào)節(jié)攻擊性，實(shí)踐互惠互利和平等的關(guān)系，發(fā)展對(duì)他人的共感。

孩子們?cè)诠餐罱ㄉ潮P(pán)世界的時(shí)候，高度關(guān)注自己以及他人的內(nèi)心世界表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人對(duì)沙盤(pán)內(nèi)容的解讀，接納他人與自己的不同，建立注意力和理解能力。這些能力的遷移將對(duì)兒童在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生重大的積極影響。

通過(guò)沙盤(pán)游戲的意象表達(dá)，家長(zhǎng)能夠更清晰地看見(jiàn)孩子的內(nèi)在需求以及人格傾向類(lèi)型，從而調(diào)整教養(yǎng)方式，促進(jìn)孩子心智的健康發(fā)展。

6-9歲兒童

共計(jì)10次課（90分鐘/次）

上課時(shí)間：2023年1月30-2月10日（周末休息）15:00-16:30

上課人數(shù)：4-6人 （滿(mǎn)4人開(kāi)班不滿(mǎn)則退費(fèi)）

說(shuō)明：課程進(jìn)行2次（含2次）前可申請(qǐng)退出（已消耗費(fèi)用按照單次折算*消耗次數(shù)），2次（含2次）后不可申請(qǐng)退出；團(tuán)體課程不設(shè)補(bǔ)課，缺課課時(shí)不做補(bǔ)回。