7-12歲兒童情商暑期訓(xùn)練營招生了！

兒童時期是培養(yǎng)健康心理的黃金時代，各種習(xí)慣和行為模式，都在這時奠定基礎(chǔ)，如果有一個好的開始，將來可使孩子們的品德智力得到健康的發(fā)展；如果在此時忽略了孩子的心理衛(wèi)生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比較困難，甚至是不太可能的了。

學(xué)校，老師，同學(xué)，父母，長輩，同伴，學(xué)業(yè)，綜合素質(zhì)競爭的今天，孩子們所面臨的壓力更是巨大的。因此，學(xué)好情商，打下堅實的心理健康基礎(chǔ)，才會幫助孩子成為一個真正快樂而優(yōu)秀的人。4-6歲是孩子情商培養(yǎng)的敏感期，7-12歲是孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期，13-16歲是孩子情商培養(yǎng)的成熟期。抓住孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期，讓孩子學(xué)會管理情緒，擁有穩(wěn)定的情緒不僅能幫助孩子更好更快地適應(yīng)環(huán)境，并且對孩子的學(xué)習(xí)能力和優(yōu)秀成績更具有巨大的影響。

情緒管理的狀態(tài)決定著孩子人生畫卷的主體色彩。心翔心理將在暑假期間以情商游戲+專項訓(xùn)練為媒介，由專業(yè)心理老師對孩子進行專業(yè)和針對性引導(dǎo)，幫助孩子正確認識和理解情緒，讓孩子感受到情緒世界的豐富多彩，并促進孩子正確表達自己的情緒與想法！改善與提高孩子建立良好同伴關(guān)系的人際關(guān)系能力！

7-12歲在情商訓(xùn)練的階段里，被稱為“正在凝固的水泥期”，這個階段85%的性格已經(jīng)形成，但自我形象需要被鞏固，用來應(yīng)對來自青春期的沖擊。在這個階段，孩子的勤奮感需要受到保護，并學(xué)習(xí)大量的切實可行的方法和技巧，用來應(yīng)對當(dāng)下面對到的學(xué)業(yè)壓力和人際壓力，并在這個階段形成良好的目標價值觀、意志力、挫折抵抗力。

成績不好、不愛發(fā)言

做作業(yè)磨蹭、東張西望

引導(dǎo)式學(xué)習(xí)、沒有主見

與父母溝通頂嘴、說臟話

喜歡獨處、不合群

沒有主見，總是跟隨別人

生活不能自控

凡事依賴他人

無法自主解決問題

發(fā)脾氣、怕黑、不能獨處

不能接受批評，害怕失敗

情緒急躁，愛發(fā)脾氣

情商共有五大項核心內(nèi)容，情商訓(xùn)練將圍繞這五項進行提升訓(xùn)練，達到正常水平。

E情緒管理的能力( Emotion Management)

認識自己的情緒、理解他人的情緒、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、能夠用積極的方式處理自己的消極情緒、能夠有獲得積極情緒或者成就感。

A注意與學(xué)習(xí)的能力( Attention and Learning）

能夠保持適當(dāng)?shù)淖⒁饬Α⒑闷嫘暮吞剿鞯哪芰Α酚趯W(xué)習(xí)新知識。

P處理同伴關(guān)系的能力( Peer Relationship)

獲得和維護友誼的能力、解決同伴間矛盾的能力、在同伴關(guān)系中不會過度討好、也不會因為別人的拒絕而過度恐懼

M自我管理的能力(Self- management)

逐漸能夠具備時間管理、任務(wù)管理的能力,能夠自行合理安排自己的各項任務(wù)、具有較好的執(zhí)行能力

C適當(dāng)?shù)淖孕判?Self- confident)

能夠正確地自我評價、能夠勇敢的面對挫折而不是退縮、面對困難的時候能自我激勵,以及自我成長的能力(清楚自己的弱項并且想辦法提高)。

勇于表達自我，外向，受歡迎

負責(zé)任，并善于解決糾紛和處理沖突

自制力強，能很好地管理自己的情緒，并能三思后行

能忍受挫折，難過、焦慮與沮喪的情形較少

會樹立目標，并知道如何增強學(xué)習(xí)能力

自我評價高，有不卑不亢的處事技巧

靈活，解決問題會有多元的方法并努力嘗試

懂得自我壓力疏導(dǎo)，有較強的適應(yīng)能力

1.自我認識、自我肯定

2.自我特質(zhì)的剖析，接受與改變的選擇

3.情緒的基本表達、發(fā)泄、管理的原則

4.拒絕同伴壓力的訓(xùn)練

5.建立被他人信任與信任他人的基本方法

6.溝通的基本技能

7.家庭溝通的技巧

1.識別壓力形態(tài)及應(yīng)對壓力技巧

2.目標管理技能

3.自律控制自己行為，負責(zé)任的處理事情的技術(shù)

4.同理心及良好的人際更細致的技巧

5.解決問題的步驟以及壓力狀態(tài)下的問題解決能力

6.堅持自己的立場，決斷性的訓(xùn)練

1.觀察事物的技巧

2.冷靜的判斷事實與觀點的技巧

3.多元解決問題的技能

4.多元思考模式的學(xué)習(xí)

5.如果利用創(chuàng)造力技巧進行實際學(xué)業(yè)和生活中的運用

1.領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)

2.目標管理的更多技巧

3.爭取并維持友誼的技巧

4.更高級的人際技巧

5.如何處理同伴沖突

6.專注力提升技能

7.負責(zé)任的思考并解決問題的方法

以團隊動力Group Dynamic 為基礎(chǔ)的營隊制課堂

交互體驗式學(xué)習(xí)，包括游戲、活動、價值觀澄清、討論、多媒體，角色扮演、技巧練習(xí)、實踐模擬等好玩課堂、

家長參予，配套家庭課堂，讓情商技巧在家庭中落地，掌握如何在家庭中創(chuàng)造促進孩子情商能力的氛圍環(huán)境，讓孩子的情商能力穩(wěn)定下來，成為兒童未來10年20年的最佳發(fā)展動力

【報名地址】

南寧青秀區(qū)葛村路31號鉆石年代3樓心翔兒童心智成長中心