當(dāng)孩子老是羨慕別人擁有的東西時(shí)，家長(zhǎng)要怎么去引導(dǎo)？

孩子的成長(zhǎng)是逐步塑造三觀的過(guò)程，面對(duì)形形色色的外部物質(zhì)誘惑，他們需要父母引導(dǎo)著去學(xué)會(huì)如何自處。

這時(shí)候，父母對(duì)孩子需要的滿足程度以及個(gè)人的示范作用都會(huì)起到重要作用。

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子老是羨慕別人擁有的東西時(shí)，首先需要馬上自問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“我是不是對(duì)孩子滿足得太少了？”

這絕不是一個(gè)毋庸置疑的問(wèn)題，因?yàn)椤岸唷迸c“少”是一個(gè)人憑借自身經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的一種主觀感受，有些父母童年的物質(zhì)生活十分貧乏，當(dāng)他們將自己過(guò)去標(biāo)準(zhǔn)沿用至今時(shí)，所謂的“多”與當(dāng)前事實(shí)相比往往遠(yuǎn)為不足。

而他們的孩子卻是成長(zhǎng)在當(dāng)前的環(huán)境下，因此這種不足感是合情合理的。

如果一個(gè)孩子的合理需要一直得不到滿足，他自然會(huì)去羨慕他人所擁有的東西。

如果是這樣的原因，父母應(yīng)該要多在合理范圍內(nèi)滿足孩子的需要。

但如果孩子已經(jīng)擁有平均水平線以上的物質(zhì)條件，但依然羨慕別人擁有的東西，那么父母就要思考：是不是之前讓孩子產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)，只要是他想要的東西，他就一定要得到才行？

被過(guò)度滿足，沒(méi)有建立起合理界限感的孩子往往會(huì)有這樣的觀念。

父母要注意在生活中多引導(dǎo)孩子明白，他不可能得到所有自己想要的東西，買(mǎi)玩具的錢(qián)只有這么多，他需要做出取舍。

家長(zhǎng)自身示范在生活中有所節(jié)制，有所取舍，孩子就會(huì)得到潛移默化的影響。

如果更深一點(diǎn)探索，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，追逐物質(zhì)的孩子在情感需要上沒(méi)有得到足夠的滿足，或個(gè)人價(jià)值方面沒(méi)有足夠自信，于是他們需要用超乎他人的物質(zhì)條件來(lái)獲取自尊與他人的認(rèn)同。

不要驚異、懷疑于“這么小的孩子就懂這些？！”是的，他們很早就本能地懂得了這么去做。